مدرسة لغات تكشف أسماء 189 طالبًا قبل بدء الدراسة بسبب عدم دفع المصروفات
نشرت الصفحة الرسمية لمدرسة أوسيم الرسمية للغات على موقع «فيس بوك» قوائم بأسماء 189 طالبًا وطالبة، ما أثار غضبًا بين أولياء الأمور بعدما أعلنت المدرسة تحويل ملفات المتأخرين في سداد المصروفات إلى مدارس التعليم الحكومي العربي قبل انطلاق العام الدراسي بساعات.
تفاصيل إعلان المدرسة وإجراءات التحويل
نشرت إدارة المدرسة كشوفًا تضم أسماء الطلاب المشمولين بقرار التحويل، وطلبت من أولياء الأمور التوجه لاستلام ملفات أبنائهم تمهيدًا لتقديمها إلى أقرب مدرسة تعليم عربي تابعة للإدارة التعليمية.
وأرجعت المدرسة قرارها إلى عدم سداد المصروفات المستحقة عن العام الدراسي 2025/2026، مشيرة إلى أن فترة السداد كانت متاحة على مدار العام.
ردود فعل أولياء الأمور
أدان عدد من أولياء الأمور نشر الأسماء علنًا، معتبرين أن ذلك يمثل انتهاكًا لخصوصية الطلاب وإساءة لهم ولأسرهم.
وطالبوا الجهات التعليمية المختصة بالتحقيق في الواقعة، مؤكدين أن التواصل المباشر مع الأسر كان يجب أن يكون الخيار الأول لمعالجة متأخرات المصروفات بدلاً من نشر القوائم على وسائل التواصل الاجتماعي.
كما دعا بعضهم وزارة التربية والتعليم إلى التدخل وفحص الإجراءات المتبعة من قبل المدرسة.
موقف وزارة التربية والتعليم بشأن المصروفات
تتسق الواقعة مع قرارات وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني التي تلزم المديريات باتخاذ إجراءات تجاه الطلاب غير المسددين في المدارس الرسمية للغات والمدارس الرسمية المتميزة للغات حال تجاوز عدم السداد عامًا دراسيًا.
وبناءً على هذه التعليمات، دعت المدارس أولياء الأمور المتأخرين إلى تسوية المستحقات المتراكمة، مع التنبيه إلى تطبيق الإجراءات المقررة في حال استمرار عدم السداد.
آلية التحويل وتأثيرها على الطلاب
تشمل الإجراءات الإدارية القانونية المعلنة تحويل ملف الطالب إلى أقرب مدرسة تعليم عربي تابعة للإدارة التعليمية، كإجراء تنظيمي يُطبق في حالات تراكم المتأخرات.
وقد يترتب على هذا الإجراء تأثيرات تنظيمية واجتماعية على استمرار الطلاب في نفس نوع المدرسة، لذلك تؤكد الجهات التعليمية على أهمية تفعيل قنوات التواصل مع أولياء الأمور لتفادي التحويل وحماية مصلحة الطلاب التعليمية والنفسية.
تبقى الحاجة ماسة إلى تطبيق إجراءات شفافة تحترم خصوصية الأسر وتوفر آليات تعامل مباشرة قبل اللجوء إلى عقوبات إدارية مثل تحويل الملفات.
