أخبار العرب

وزير الصحة يلتقي برئيس الأمانة الفنية للمجلس الوطني للتعليم والبحث والابتكار لتعزيز التعاون المشترك

استقبل الدكتور خالد عبدالغفار، وزير الصحة والسكان، بمقر الوزارة في العاصمة الإدارية الجديدة الدكتورة سلمى البكري، رئيسة الأمانة الفنية للمجلس الوطني للتعليم والبحث والابتكار، والدكتور محمود حمزة عضو الأمانة الفنية، لبحث عدد من ملفات العمل التي تساهم في تحقيق مستهدفات المجلس.

تعزيز دور المجلس الوطني للتعليم والبحث والابتكار

قال الدكتور حسام عبدالغفار، المتحدث الرسمي لوزارة الصحة، إن الوزير أكد في مستهل الاجتماع على أهمية المجلس كمنصة وطنية لدعم تكامل منظومة التعليم والبحث العلمي والابتكار.

وأشار إلى ضرورة بناء كوادر مؤهلة قادرة على مواكبة التطورات العلمية والتكنولوجية، مشيداً بدور المجلس في تعزيز التنسيق بين الوزارات والجهات المعنية ضمن توجه الدولة لتطوير منظومة التعليم.

الوضع القانوني والبنية المؤسسية للأمانة الفنية

تناول الاجتماع الوضع القانوني للأمانة الفنية وسبل تمكينها من التعاقد مع كوادر ذات كفاءة لتفعيل عملها بكفاءة.

كما استعرض الحضور الموقع الإلكتروني التجريبي للأمانة ومحتوياته، وناقشوا إمكانية تخصيص مقر دائم يتناسب مع طبيعة عمل الأمانة ويضمن استمرارية أنشطتها.

آليات التعاون مع وزارتي التربية والتعليم والتعليم الفني

تم الاتفاق على تعزيز آليات التعاون مع وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني لتطوير منظومة التعليم الفني وربطها بالإطار الوطني للمؤهلات والمهارات.

وتمت مناقشة إدماج المؤشر الوطني لسوق العمل في خطط التعليم الفني لضمان توافق مخرجات التدريب مع احتياجات السوق.

التنسيق مع وزارة التعليم العالي وتطوير التخصصات الجامعية

بحث الاجتماع سبل التعاون مع وزارة التعليم العالي والبحث العلمي لتطوير التخصصات الجامعية الجديدة وتحديث المناهج بما يدعم البحث العلمي والابتكار.

وحدة البحوث ولجنة تقييم التعليم والميزانية المقترحة

عرض المجتمعون إنشاء وحدة البحوث والدراسات داخل الأمانة الفنية، وتشكيل لجنة متخصصة لتقييم وتطوير التعليم الجامعي وما قبل الجامعي.

كما تمت مناقشة الميزانية المخصصة للأمانة الفنية للعام المالي 2026-2027 لضمان توفر الموارد اللازمة لتنفيذ البرامج والمبادرات.

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى