وزير التعليم يكشف للرئيس السيسي كيف ساهم سد عجز معلمي المواد الأساسية في زيادة حضور الطلاب
اجتمع الرئيس عبد الفتاح السيسي اليوم مع الدكتور محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، واللواء أ.ح. محمد صلاح التركي، مدير الأكاديمية العسكرية المصرية، لمناقشة آليات انتقاء وتأهيل الكوادر العاملة بالمدارس وتعزيز جودة منظومة التعليم في مصر.
نتائج اختبارات القبول وسياسة التأهيل
استعرض مدير الأكاديمية العسكرية نتائج اختبارات القبول للمرحلة الخامسة من مسابقة وزارة التربية والتعليم لتعيين المعلمين.
وجدد الرئيس التأكيد على ضرورة تطوير آليات اختيار وإعداد المعلمين ومديري المدارس وفق معايير مهنية صارمة وبرامج تدريب متقدمة ترفع من جودة الأداء التعليمي.
حوافز مالية للدورات التدريبية بالأكاديمية العسكرية
أصدر الرئيس توجيهًا بصرف العلاوة الشهرية للمعلمين ومديري المدارس الذين اجتازوا دورات الأكاديمية العسكرية التي امتدت بين ٣ إلى ٦ أشهر.
أوضح المتحدث الرسمي أن صرف هذه العلاوات سيبدأ خلال شهر سبتمبر الجاري، كحافز للاجتياز والالتزام بالبرامج التأهيلية.
شراكات دولية وبرامج لتأهيل القيادات التربوية
أشار المتحدث الرسمي، السفير محمد الشناوي، إلى بحث توسيع التعاون مع مؤسسات تعليمية دولية للاستفادة من خبراتها في إعداد القيادات التربوية وتطوير الأداء المؤسسي داخل المدارس.
أعلن الوزير إطلاق برنامج تدريبي متخصص بالأكاديمية العسكرية بالتعاون مع جامعة هارفارد لتأهيل نحو ٢٢٠ من مديري وقيادات المدارس الحكومية من محافظات مختلفة.
كما استعرض أوجه التعاون مع جامعة هيروشيما لتدريب معلمين لتأهيلهم كقادة للتطوير التربوي ونقل خبرات التعليم الياباني إلى المدارس المصرية.
إدماج التكنولوجيا والذكاء الاصطناعي في المناهج
عرض محمد عبد اللطيف نتائج مشاركته في أعمال المجلس التنفيذي لمنظمة اليونيسف بنيويورك، موضحًا التجربة المصرية في إصلاح منظومة التعليم.
تضمنت الخطة توظيف التكنولوجيا والذكاء الاصطناعي لتحويل المبادرات المحدودة إلى إصلاحات منظومية، وإدراج مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي لطلاب الصف الأول الثانوي.
كما نص القرار على تدريس البرمجة والذكاء الاصطناعي لطلاب الصف الثاني في البكالوريا ضمن مسار الهندسة وعلوم الحاسب.
خفض الكثافات وتحسين نسب الحضور
عرض الوزير جهود خفض الكثافات داخل الفصول وسد العجز في معلمي المواد الأساسية، ما أسهم في عودة الطلاب للمدارس وارتفاع نسبة الحضور لتصل إلى ٨٧٪.
وأشار إلى تعزيز التعاون مع منظمات دولية ودول تواجه تحديات مشابهة تحت مظلة الأمم المتحدة لنقل الخبرات المصرية دون تحميل الدول الأخرى أعباء مالية إضافية.
الاستثمار في العنصر البشري لتحقيق مخرجات تعليمية أفضل
شدد الرئيس على أن بناء قدرات المعلمين يُعد الأساس في تطوير المدرسة وتحسين نواتج التعلم.
وأكد ضرورة تنمية مهارات التفكير المنظومي لدى القيادات المدرسية وتعزيز كفاءة القيادات التربوية للاستعداد لمتطلبات المستقبل وإعداد أجيال قادرة على المنافسة.
